【原班生活】六年級自然課 環保議題桌遊 螢光保衛戰🦟

螢光保衛戰

    本周一自然課時，自然老師和班導調課，自然課上午連續兩節，老師說會有一些來自 ＂大溪溪洲農村觀光推展協會＂ 的人來教我們玩桌遊。老師完全沒有告訴我們要玩甚麼，只有說甚麼都不要帶的直接到自然教室集合。

    教室裡面除了自然老師外，還有幾個不認識的人，有一個人站在觸屏旁邊，觸屏上展示著一個精美的ＰＰＴ簡報。我看到這份簡報時，不禁想著，他們到底花了多少時間，才完成的？

   站在觸屏旁的老師叫＂珍珠姊姊＂，他自我介紹的照片很有趣，而且他有很多關於推動環保的履歷，就跟自然老師一樣對環保很重視，也參加過很多環保組織。很快就來到介紹桌遊的時候，看到履歷時我還沒想到，同樣的桌遊主題也跟環保有關，是＂螢光保衛戰＂。主要是在訴說：２０５０年科技發展迅速，螢火蟲已瀕臨絕種。一些人組成　＂方舟集團＂來研究將來的環境問題及試圖復育螢火蟲，讓牠們能脫離瀕臨絕種的情形。

    這個桌遊用聽的話會覺得規則複雜，但如果有人邊操作邊解說的話，就會容易理解許多。桌遊裡有很多配件，最貼心的是它還有附＂玩家遊戲步驟＂，提供新手玩家們操作提示，讓我們能更順暢地遊玩。    

上方：自己抽到的島和技能卡
左下：資源島，可交換卡牌
中下：螢光成長日程，一回合移動小螢標示物一次，直到抵達終點
右下：事件卡（綠）和技能卡（黃），右邊是棄牌區

這個遊戲的步驟非常繁多及多元，建議你們看了以下這個解說影片吧！
https://www.youtube.com/watch?v=ftPhoLxt0YY

    下課時，老師讓大家停止動作，因為下一節課要玩中階版本。但是我們這一桌到下課了還在玩，徵求老師的意見後繼續玩，大家從操場回來就看著我們操作遊戲。老師都說我們玩到＂欲罷不能＂了！

    中階版本其實就是多了幾張事件卡和技能卡，事件卡的懲罰變重了，技能卡多了一些能力，而且在驗收時只要有人沒通過條件，全桌就需要減少一張手牌上限，相反同過了，會增加一張手牌上限。

    最後老師帶我們討論，我才發現了原來這個桌遊暗藏了非常多的寓意，隱喻著現代環境的敗壞，以及現在只有少數人嘗試拯救環境。經過之前三年級製作過一次桌遊，真不知道就只有這幾個人員，就可以完成這麼厲害的桌遊，除了試玩和修改外，還要制定許多步驟及卡牌（每張牌上都會有前因後果），要花多少時間呀！

看完了？還不追蹤？

我的影片更有趣啦！姜艾妗Ｓ－ｙｔ