Melody 的生活日誌 Melody's life log

肆、研究過程或方法 一、研究過程流程圖 二、名詞定義  （一） 視覺暫留：  指人類的眼睛對看到或移動的物體，約有1/10秒時間延遲與殘留。開燈1/10秒之後，我們才能看見物體；若關燈1/10秒之後，原本我們看到的物體才會消失。此種視覺延遲與殘留的現象，稱為視覺暫留。視覺暫留可分為正片後像和負片後像，本作品所探討的為 正片後像 。

Life Cycles--Summary     Life takes many forms, but all of them follow a cycle. 

本宮已歸返，為何未見人在場！ 在這城裡已剩半年，本宮寫了篇文章，撰述了自己，將來在畢業專輯裡就可以成為傳奇。 學長姐們都用很滑稽的方式撰寫，甚至是使用那"過氣"的文言文介紹對方，本宮就看到，也想用個特別點的方式自我推銷。 但就為此小事，本宮竟然費了九牛二虎之力，寫了半把時間才寫完哪！ 都這們辛苦了，何不先欣賞再走？

     本學期在資優班的課程，我最喜歡思瑀老師的「獨立研究」課。      從一開始的「水火箭競賽」，我就覺得這堂課特別有趣，不像我之前擔心會一直在研究到超級累。

  New year’s coming, we need to thank elders for their love and carry.

今天是我生日!! (生日快樂><) 所以我要來統整去年我發的文章啦!!

昨天是平安夜，本班進行交換禮物，我換到 8 枝彩虹筆、 4 枝多節式鉛筆、 6 個粗的色鉛筆，我覺得都蠻實用的。但還有一疊卡片，首張是「超合金暴龍」，據說是 安德魯 博士秘密研發的，需要倚靠電力維生。還有一堆魅影小丑，但我沒仔細看介紹。

  参、研究設備及器材 一、材料     A4投影片 (司密特 AS200 高級投影片) A4白紙 (70GSM) A4聖經紙   A4石頭紙 A4描圖紙  

  壹、研究動機 今年暑假，我在圖書館找到一本跟科學有關的書。觀察到只要上方的黑白條紋-光柵板，配合下方的條紋圖卡移動，卡片中的圖像竟然可以動起來，裡面動物好像活了起來。

    週三，創客教室，義興國小陸年貳班，發出了一陣歡呼。原來是從本周 延續至今的mBot遙控車賽，最後是由第1、3組大獲全勝。

這次大師講座，我們邀請了Wu-Yo同學的爸爸，楊益郎與我們分享他的職業。這應該是四年來最特別的主題，因為怹的工作正是中山科學研究院(不是中研院😡)的系統發展中心副研究員!! (看我的筆記就可知此職位甚高🤑)

    這週的世界博覽會課程，終於開始 「世界名人分享」 單元了。老師先讓我們用口頭介紹自己要分享的名人，然後請我們找到有關他的短片。讓我最意想不到的是，大家都有找到合適的影片， 我以為很多科學(發明)家都只有文獻資料， 除非真的的超級有名的，像是 愛因斯坦 ，才會有人做影片專門介紹他。

視暫文獻 【光柵動畫製作】Animated Illusion Creator 製作動畫網址（參考網址）: Animated Illusion Creator 光柵動畫製作

  水火箭製作 我們這次的水火箭製作與以往有很大的差別。 尾翼、彈頭的重量、瓶子種類 都做了修改，且增加内導管 ( 「法器」 )，解決發射力道不夠的問題，並幫助直線瞄準。

    上世界博覽會課程時，我們修改了同學的「華佗記者會」的劇本。大家難得都完成了這項功課，所以一上課就直接從第一部分開始修改。第一部分雖然文法錯誤也不少，但最重要的是創意成分。

     禮拜二的時候，因為早自習~第二節都在資優，每週兩次在早自習舉辦的朝會，都會剛好被資優課程卡掉禮拜二的分。通常週二朝會都會讓我們看些品格教育影片，然後週五再抽出幾年幾班幾號要來回答關於這個影片的問題，所以我每次都很緊張希望不要抽到我，不然在直播中答不出這些簡單的問題會很糗。懷念以前五年級，２和５早自習都被抽掉，跟朝會完全碰不上邊，也不用擔心被抽到。(不在會自動省略)

 星期三下午，獨立研究加課了。主要是因為周一、二時的成績不太好，而且幾乎所有水火箭都已遭到毀損，所以老師讓我們在她一點半開完會前，重組完成兩支水火箭。

     多元智慧課時，我們終於完成給學弟妹的信的整理了！印下來之後我們拿了幾張塑楞紙、紙和花式剪刀， 沒多久就做完了 。

螢光保衛戰      本周一自然課時，自然老師和班導調課，自然課上午連續兩節，老師說會有一些來自 ＂大溪溪洲農村觀光推展協會＂ 的人來教我們玩桌遊。老師完全沒有告訴我們要玩甚麼，只有說甚麼都不要帶的直接到自然教室集合。

       世博課時，老師讓我們閱讀，從暑假開始研究的名人中的 華佗的資料 ，並標記自己分配到的部分之重點，下一節課後再和大家分享。大家先用中文分享自己讀到的部分，再讓聽者提出一些問題，一起 腦力激盪 。最後在放學回家後再將自己所說的 翻譯成英文 ，上傳到 LearnMode學習吧  上。